Педагоги разработали задания для олимпиады по истории

Доценты кафедры отечественной истории ИИПСН ПетрГУ Т. В. Бауэр, Ю. Н. Зеленская, И. В. Шорохова являются активными участниками олимпиадного движения. Они ежегодно работают в составе предметно-методической комиссии совместно с учителями школ г. Петрозаводска С. Г. Яцковец (Средняя школа №27), С. В. Пахомовой (Державинский лицей), И. В. Ловчиковой (Петровский дворец) и методистом Карельского института развития образования И. В. Шарлаевой.

В рамках подготовки к проведению муниципального этапа олимпиады члены предметно-методической комиссии разработали комплекты заданий для параллелей 7-11 классов, критерии оценивания и ключи к заданиям, а также требования к проведению муниципального этапа.

Разработчики постарались сделать задания максимально разнообразными с точки зрения тематики, при этом учитывался тот объем материала, который на данный момент пройден участниками в школе. В каждый комплект, помимо заданий по отечественной истории, были включены задания по всеобщей истории и краеведению.

Участникам олимпиады предложены задания, проверяющие знания исторической фактологии, умение формировать хронологическую последовательность событий, работать с картографическими, статистическими и иллюстративными материалами, анализировать вербальные исторические источники. В комплект традиционно вошли задания по культуре России XIX в. и Великой Отечественной войне.

Учащимся 9-11 классов в качестве последнего задания предложено написание эссе по одному из выбранных ими высказываний историков или современников о событиях и деятелях отечественной истории. Данное задание проверяет не только умение определить проблему, поставить и раскрыть задачи, сделать выводы, но предполагает, что учащиеся должны продемонстрировать знание историографии вопроса. Все эти знания и умения пригодятся участникам на региональном этапе олимпиады.

Ключи для жюри муниципального этапа составлены с учетом принципа полноты описания критериев и методики оценивания выполненных олимпиадных заданий и начисления баллов. В этом году члены предметно-методической комиссии постарались максимально детализировать критерии оценивания эссе.

Педагоги, входящие в состав комиссии, в очередной раз продемонстрировали творческий подход и слаженную работу, направленную на успешное проведение муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории.